Oleh: Lenny Anita, M.Pd
Guru PAI SMP Negeri 7 Birem Bayeun, Kabupaten Aceh Timur
JURNALBIREUEN.COM | Aceh Timur – Seorang pakar Pendidikan (Nugroho, 2016:145) mengungkapkan bahwa pojok baca merupakan pemanfaatan sudut ruang kelas sebagai tempat koleksi buku dari para peserta didik di tiap-tiap kelas.
Pojok baca merupakan salah satu program sekolah yang di buat untuk meningkatkan literasi peserta didik seperti hal nya membaca.
Dimana peserta didik di motivasi untuk terus berliterasi melalui metode pembiasaan karena nya hal ini dapat membentuk perilaku dan kemampuan berfikir yang baik bagi peserta didik.
Sekolah harus kreatif dalam menumbuhkembangkan literasi membaca terhadap para peserta didik di sekolah, hal ini dapat dilakukan dengan cara mengadakan pojok baca pada tiap-tiap sudut kelas sehingga peserta didik dapat berliterasi sebelum dimulainya jam Pelajaran.
Dengan demikian tingkat pemahaman atau perolehan ilmu peserta didik akan lebih bertambah, namunpun demikian hal ini tentu perlu adanya dukungan guru dan pihak sekolah dalam penerapan program tersebut agar peserta didik terlatih dan terbiasa dalam berliterasi.
Penerapan literasi sekolah ini tentu dapat diterapkan melalui pembiasaan sehari-hari agar dapat menumbuhkan kesadaran dari dalam diri nya untuk berliterasi.
Di SMP Negeri 7 Birem Bayeun Kabupaten Aceh Timur telah disediakannya pojok baca pada tiap-tiap ruang kelas. Pojok baca ini sudah berjalan semaksimal mungkin hal ini dikarenakan dukungan kepala sekolah dan peran guru yang sangat berpengaruh terhadap pembimbingan dan pembinaan peserta didik terhadap pojok baca sehingga peserta didik mulai mengetahui dan memahami bahwa begitu pentingnya membaca serta pengembangan diri lainnya
Selain dari pada itu juga dapat menumbuhkan kecintaan mereka terhadap buku dan membaca. Buku yang disediakan pada pojok baca dapat bervariasi, baik buku-buku fiksi maupun non fiksi.
Di setiap hari nya peserta didik dapat membaca berbagai buku sesuai tema yang diberikan guru, misalnya tema “kejujuran” tentunya peserta didik dapat membaca berbagai informasi tentang kejujuran tanpa mereka harus melangkah ke Pustaka yang mungkin mereka beranggapan bahwa untuk pergi keperpustakaan menghabiskan sedikit waktu, maka dengan adanya pojok baca maka peserta didik dapat langsung membacanya bersama teman di kelas nya.
Pojok baca ini bertujuan untuk meningkatkan gerakan literasi para peserta didik di sekolah agar nantinya mereka tidak tertinggal dari berbagai informasi, selain dari pada itu juga dapat membentuk karakter peserta didik.
Seperti yang kita ketahui bahwa Pendidikan tidak hanya memberikan ilmu pengetahuan semata melainkan juga untuk menanamkan nilai dan norma-norma yang ada agar peserta didik dapat tumbuh dan berkembang dengan memahami nilai dan norma tersebut.
Pembentukan karakter tersebut dapat dilakukan melalui pojok baca yang ada di kelas. Pojok baca ini diharapkan dapat merangsang peserta didik untuk lebih gemar membaca dan melakukan aktivitas lain yang dapat mengembangkan potensi dan daya pikir mereka
Disinilah penting adanya program pojok baca di sekolah, selain dapat meningkatkan dan memperkaya ilmu pengetahuan peserta didik juga dapat menumbuhkembangkan karakter yang lebih baik terhadap diri peserta didik sehingga menjadi peserta didik yang beriman, bertaqwa kepada tuhan yang maha Esa, memiliki pengetahuan dan menumbuhkan kesadaran diri untuk menjadi manusia seutuhnya
